Il est toujours judicieux d’entamer la préparation du processus d’admission à l’université en amont, en particulier dans cet aspect. Les établissements d’enseignement supérieur examinent généralement les résultats d’un candidat, son intérêt pour les cours et sa moyenne générale lors de l’évaluation d’un relevé de notes.
Chaque relevé de notes communique au responsable des admissions les résultats scolaires et les réalisations d’un candidat en fonction de la difficulté des cours choisis. Toutefois, ne confondez pas : un relevé de notes n’est pas un bulletin scolaire de lycée.
Au contraire, une analyse approfondie du parcours académique d’un candidat va au-delà des simples notes. L’objectif principal d’un relevé de notes est de faire savoir à l’établissement qu’un candidat particulier constitue un excellent atout pour le campus. Cependant, lors de la sélection des candidats, les établissements d’enseignement supérieur ont leurs propres critères pour évaluer un relevé de notes. Vous souhaitez savoir comment ? Alors poursuivez votre lecture !
Pour les étudiants internationaux qui se préparent à l’admission à l’université, il peut être utile de comprendre comment les différents établissements américains abordent l’éducation et les diplômes universitaires. L’Evaluation Navigator d’ERES fournit des ressources supplémentaires pour rechercher des informations sur l’éducation américaine et les diplômes.
Comment les établissements d’enseignement supérieur évaluent-ils les relevés de notes : secrets dévoilés
1. Évaluation du candidat en fonction des cours suivis
Avant d’examiner les notes d’un étudiant, le responsable des admissions remarque d’abord les cours que l’étudiant a choisis dans son parcours académique antérieur. Cela inclut également les matières optionnelles, en plus des matières principales.
Par exemple, certains membres du comité peuvent examiner le niveau de difficulté du programme de cours, et d’autres peuvent simplement se demander si le candidat se spécialisant en STEM a suivi un cours de calcul pour identifier ses intérêts. En termes simples, l’objectif principal de cet examen par les établissements d’enseignement supérieur est de savoir comment l’étudiant a réussi à surmonter les défis par lui-même sans affecter ses notes.
Par conséquent, un conseil pour ceux qui lisent cet article et qui n’ont pas encore terminé le lycée : fournissez constamment le même effort et le même dévouement dans tous les cours, qu’il s’agisse de matières principales ou optionnelles, en les utilisant comme des opportunités de briller et en les alignant sur vos intérêts.
Lorsque vous comparez les établissements d’enseignement supérieur et leurs exigences d’admission, l’Evaluation Navigator d’ERES peut également être utilisé comme ressource lors de la recherche sur les parcours éducatifs américains et les exigences académiques.
2. Évaluation basée sur la moyenne générale des matières principales
Obtenir une bonne moyenne générale en combinant toutes les matières peut être avantageux pour un candidat. Cependant, ce n’est pas le critère utilisé dans le processus d’admission à l’université lors de l’examen du relevé de notes. L’aspect important est d’examiner la moyenne générale obtenue en combinant les 5 matières principales.
Parfois, l’établissement peut même recalculer la moyenne générale à l’aide d’algorithmes afin qu’elle ne soit pas faussée en raison de nombreux cours incluant l’éducation physique. D’autres examinent simplement les notes et leur pondération telles que mentionnées dans le relevé de notes.
Par conséquent, il est préférable de commencer à travailler dur non pas pour entrer dans un établissement souhaité en mettant davantage l’accent sur les cours académiques principaux. De plus, pour en savoir plus sur les approches d’un relevé de notes par une certaine université ou un certain établissement, il est préférable de contacter le représentant des admissions de l’établissement bien avant de soumettre la candidature. Cela peut aider les étudiants à :
● Obtenir des réponses à toutes les questions
● Développer des relations avec les représentants et démontrer leur intérêt
3. Les tendances des notes attirent leur attention
Les notes actuelles et passées sont examinées et analysées pour comprendre les performances et les niveaux d’amélioration du candidat. S’il y a une progression constante, par exemple si les notes au lycée étaient médiocres et que la courbe s’est améliorée au fil des jours jusqu’à la troisième année, cela peut placer un candidat sous un jour favorable aux yeux du responsable des admissions.
En revanche, s’il y a la moindre baisse du lycée à la troisième année, cela est également pris en compte et peut par conséquent créer un résultat défavorable. Toutefois, s’il y a une raison, par exemple si le candidat a été gravement malade et a connu une baisse de ses notes, mentionnez-le dans la candidature pour obtenir une certaine considération.
4. Le caractère du candidat est analysé
Les notes ne sont pas le seul facteur qui peut décrire le candidat. Les dossiers disciplinaires viennent ensuite. Même lors de l’utilisation de services d’évaluation de relevés de notes, ces critères seront très probablement inclus. Cependant, bien qu’il ne soit pas très courant d’accorder l’admission à un candidat, certains établissements demandent à leurs candidats de soumettre le dossier des mesures disciplinaires telles que les suspensions, les retenues, etc.
Par conséquent, veillez à soumettre un rapport honnête pour éviter de vous retrouver dans une situation pire si le rapport s’avère être un mensonge ! Contactez des mentors ou le conseiller d’orientation de l’établissement pour obtenir le rapport avec une explication appropriée.
Conclusion
Comprenez-vous maintenant ? Les relevés de notes sont des documents qui sont bien plus que de simples chiffres. Il est donc préférable de prendre le temps de noter ce qui doit y figurer. Sinon, vous pouvez contacter ERES pour créer un relevé de notes captivant et honnête afin d’impressionner votre responsable des admissions !
